MEB’den yeni dijital iletişim düzenlemesi: Öğrenci ve velilere sosyal medya kısıtlaması...

MEB’den yeni dijital iletişim düzenlemesi: Öğrenci ve velilere sosyal medya kısıtlaması...

Millî Eğitim Bakanlığı (MEB), 2024-2025 eğitim öğretim yılı için yayımladığı genelge ile dijital iletişim konusunda önemli düzenlemelere imza attı.

 

Eğitim alanında dijital araçların etkisini yeniden değerlendiren MEB, sosyal medya kullanımını kısıtlayarak, öğretmenler, öğrenciler ve veliler arasındaki dijital etkileşimi yeniden şekillendirecek.

Eğitim kurumlarında cep telefonlarının kullanımına ilişkin sıkı denetim ve düzenlemeler devam edecek. Öğrencilerin ders saatlerinde telefon kullanmalarını engelleyen uygulamalar, eğitim sürecinin daha verimli geçmesini sağlamayı amaçlıyor. Bu tedbirler sayesinde öğrenciler, derslere daha fazla odaklanarak dikkatlerini dağılmadan eğitimlerine devam edebilecekler.

 

Yeni genelgeyle birlikte, öğretmenlerin sosyal medya platformlarında öğrenciler ve velilerle iletişim kurması yasaklandı. Öğretmenler, ödev ve diğer bilgilendirmeleri yalnızca resmi okul kanalları üzerinden yapacaklar. Bu kısıtlama, eğitim ortamında daha düzenli ve profesyonel bir iletişim sağlamayı hedefliyor.

Bilinçli dijital kullanım için yeni rehberlik hizmeti

MEB, dijital ortamda bilinçli kullanım konusunda öğrencilere yönelik yeni bir rehberlik programı başlatacak. Bu program, öğrencilerin teknolojiyi daha etkin ve güvenli bir şekilde kullanabilmeleri için gerekli bilgi ve becerileri kazandırmayı amaçlıyor. Program, dijital araçların eğitimdeki rolünü artırırken, olumsuz etkilerini de azaltmayı hedefliyor.

 

Yeni düzenlemelerin başarılı bir şekilde uygulanabilmesi için öğretmenlerin, öğrenci ve velileri bu konuda bilgilendirmesi ve eğitmesi bekleniyor. Sosyal medya kullanımının eğitim üzerindeki potansiyel olumsuz etkilerini en aza indirgemek için eğitimde dijital medya farkındalığı artırılacak.

Bu yeni düzenlemeler, eğitimde teknolojinin rolünü yeniden tanımlarken, dijital etkileşimin sınırlarını da belirliyor. MEB’in bu adımları, eğitim süreçlerinin daha sağlıklı ve verimli hale gelmesini amaçlıyor.

kamuajans

 

img

ERD

Eğitimde Rehberlik Dergisi, 2005 yılında eğitim ve rehberlik alanında çalışma yapan entelektüel dostlarla yaptığımız haftalık eğitim sohbetlerinden esinlenerek ortaya çıkmış bir faaliyettir. Sohbetlerimizi neden bir dergi etrafında toplamayalım, “düşüncelerimizi, çalışmalarımızı neden ihtiyaç duyan öğrencilere, anne babalara ulaştırmayalım?” düşüncesi yazın hayatına başlamamıza yol açtı. Bu güne kadar 24 sayı çıkardık. Kovid-19 sürecinde yayın faaliyetine 2 yıl ara verdik. Düşüncelerimiz, çalışm

Yorumlar

img